Coletivos

Coletivos são palavras que, embora no singular, se referem a um conjunto de coisas e seres da mesma espécie. Para manter a criança interessada, faça rotação entre dois grupos, cada um com doze pares:

Grupo 1) animais, como abelhas – enxame, mosquitos – nuvem.

Grupo 2) outros coletivos, como ilhas – arquipélago, livros – biblioteca.

Apresentação: 

1) Comece explicando o que é coletivo. “Coletivos são palavras que indicam um grupo de seres ou coisas da mesma espécie”. Dê exemplos. 2) Coloque os cartões “coletivo” e “conjunto de” lado a lado na parte de cima da mesa/tapete, deixando espaço entre eles. 3) Pegue todos os cartões com bolinhas no lado esquerdo. Leia cada um e mostre como formar uma coluna abaixo do cartão “coletivo”. 4) Pegue os cartões com bolinhas no lado direito e espalhe sobre a mesa/tapete: “Nós vamos encontrar quais animais pertencem a cada um desses coletivos”. 5) Leia o primeiro cartão com bolinhas no lado direito. Coloque-o lado a lado com o primeiro cartão da coluna à esquerda. Leia ambos. Se for um par, deixe os cartões lado a lado. Se não for, leia a segunda palavra da esquerda e assim por diante. Quando encontrar um par, deixe os cartões lado a lado. 6) Escolha um novo cartão com bolinhas à direita e continue até formar todos os pares. 7) Leia todos os pares, conserte se achar que há erros. 8) Apresente o cartão controle.

Produto para DOWNLOAD (veja descrição logo abaixo).

Segue as recomendações da AMS (American Montessori Society) e/ou da AMI (Association Montessori International).

Veja nosso resumo do currículo Montessori para a área de linguagem  (2,5 a 6 anos).